ETWINNING

O Jardim de infância do Choupal faz parte do projeto ETWINNING, no presente ano letivo. ETWINNING é a maior comunidade de escolas da Europa. Tem como principal objetivo a criação de redes de trabalho colaborativo entre escolas europeias, com recurso às TIC, de forma a desenvolver o espírito de cidadania europeia. Neste âmbito as crianças desenvolveram atividades no domínio da música. Conheceram o artista Júlio Pereira.

Júlio Pereira, um dos músicos portugueses mais importantes da atualidade, tem ajudado na divulgação do cavaquinho como instrumento pleno de versatilidade e que tem dado frutos. A sua música caracteriza-se pela utilização de instrumentos tradicionais portugueses, como o cavaquinho e a viola braguesa. Com sete anos de idade aprende a tocar bandolim com o seu pai. É presidente da Associação Museu Cavaquinho que visa documentar, preservar e promover a história e a prática deste instrumento.

A educadora Rosa Montez sabe tocar cavaquinho e frequentemente toca e canta com as crianças, estando estas já familiarizadas com o som deste instrumento. Alguns elementos da tocata de cavaquinhos da UTIS, deslocaram-se ao JI do Choupal fazendo animação com a colaboração da comunidade educativa.

 

No final as crianças foram abraçar os músicos, sendo alguns deles avós e amigos.

As crianças desenharam o artista Júlio Pereira e o cavaquinho.

Os trabalhos foram expostos na entrada do JI.

MONTE SELVAGEM

Visitamos o MONTE SELVAGEM em Lavre. A visita foi realizada em conjunto com todos os jardins de infância do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, numa iniciativa do Departamento da Educação pré Escolar. Foi um dia fantástico. As crianças aprenderam muitas coisas sobre os animais selvagens residentes e puderam vê-los de perto, na visita que fizeram no "comboio".

  As crianças foram distribuídas por grupos para poderem usufruir de cada espaço e explorarem de forma mais adequada.

 O parque possui diversas espécies de animais selvagens, aproximadamente 75 espécies.

A quintinha fez as delícias de quase todas as crianças, uma vez que, puderem interagir com os animais, em particular com as cabras que se aproximavam  e tentavam "comer" as suas roupas.

O parque dispõe de espaços para piqueniques e de diversões, entre os quais, casinhas nas árvores, trampolim gigante, slide e escalada, entre outras.

Viver as tradições

Para comemorar o Dia de Todos os Santos,  confecionamos broas e bolachas.

De mãos lavadas e equipados com chapéus de cozinheiro...

Puseram a mão na massa.

O resultado surgiu em forma de broas e de bolachas.

 

E para levar os bolinhos  para casa foram pintados uns saquinhos.

 

CHAPÉUS

Visitamos uma exposição de chapéus decorados e quisemos também experimentar criar os próprios chapéus. 

Exposição de chapéus decorados.

Pedimos colaboração aos pais no envio de um chapéu de palha.

Grande entusiasmo à volta das tintas e dos pincéis. Os chapéus começavam a ganhar "VIDA"!

Não podiam ficar mais coloridos.

 
Os chapéus foram ainda mais personalizados com colagens de diversos materiais ao gosto de cada um.

Cantamos a canção do chapéu e ouvimos a história: "QUERO O MEU CHAPÉU DE VOLTA" de JON KLASSEN.
Para finalizar fizemos um desfile para apresentar aos pais, que foi um SUCESSO!!!

Um caminho que se faz...

Será que conseguimos pintar com os pés?

UAU!... Que divertido! Nem apetece parar de pintar!

 

Pés e mais pés. Pedimos aos pais para fotografarem os pés dos filhos e deles próprios. Surgiram fotografias surpreendentes.

 O CAMINHO ESTÁ A SER PERCORRIDO COM A COLABORAÇÃO DE TODOS.

Novo ano letivo começou...

Iniciou-se o ano letivo com muito entusiasmo.

O reencontro com os amigos do ano anterior e o encontro com os novos amigos foram momentos de afetos, de interação e consolidação de laços de amizade.

Este ano o grupo 2 tem uma nova educadora, a Ana Bela.

Foi tempo de descobertas através da exploração dos espaços, dos materiais e das brincadeiras entre pares. As atividades nos diversos domínios curriculares tem sido introduzidas gradualmente. Desenhamos, pintamos, cantamos, conversamos, modelamos, jogamos, lemos, ouvimos histórias, dramatizamos, brincamos ao faz - de - conta, brincamos no espaço exterior, dançamos, fizemos ginástica, partilhamos saberes e muitas coisas mais.

Exploração de jogos

Digitinta

Desenho de linhas e mais linhas

Exploração da área das ciências

Construção com LEGO

Brincadeira na casinha das bonecas

Cooperação em brincadeiras com brinquedos diversos

Descoberta da natureza e recolha de alguns elementos para explorar e colorir no JI

A planta que já estava seca ganhou nova vida

Pintura de raminhos e troncos.  Que artistas!

Imaginar o que se pode fazer com eles foi um novo desafio

Não ficaram o máximo os animais que criamos???

UM CAMINHO QUE SE FAZ PASSO A PASSO E EM COMPANHIA

Foi o mote para o trabalho em conjunto das duas salas

 Todos pintaram os pezinhos.

Pintura e impressão dos pés em papel. Que divertido!!! Quem tem cócegas?

O caminho feito com as pegadas de todos ficou representado na parede do corredor comum às duas salas