Este blog pretende ser uma partilha de saberes onde crianças, educadoras e alunas estagiárias poderão publicar atividades, experiências ou vivências interessantes. Porquê o nome brincar? Porque brincar é inato na criança. Quando brinca, aprende a relacionar-se, a tolerar e a compreender os outros, a vivenciar situações que lhe despertam diversas sensações e a levam a novas aprendizagens.
Fomos passear ao campo, perto do jardim de infância. Descobrimos bichinhos, flores, folhas, paus, pedras, árvores... aventuramo-nos por caminhos e carreiros. Tentamos fazer "escalada" numa barreira. Observamos pássaros e formigas. Vimos uma semente de uma flor que se enrola em espiral. Corremos e apanhamos um pouco de sol. Colhemos flores do campo. Foi uma manhã de aprendizagens ao ar livre.
Olha, aqui há "maias"( nome de flor)... vamos levar uma para oferecer à amiga MAIA!
Depois de um belo piquenique toca a libertar energias.
Estas flores são as giestas. São amarelas e cheiram muito bem.
E aqui, o que será isto?
Olhem aqui as formigas no parque de merendas.
Aqui está um inseto que parece um escaravelho...será?
Quem consegue escalar até chegar às flores?
O regresso foi feito em fila indiana pelo estreito carreiro.
Com as lindas flores que colhemos experimentamos fazer desenho à vista. Não nos saímos nada mal!
Temos feito atividades no exterior com plantação de bolbos de flores, sementes diversas, batatas e muitas outras plantas. Gostamos de observar o seu desenvolvimento e de as regarmos. Fizemos uma instalação em forma de espiral, com vasos improvisados com pacotes de leite. A vedação do espaço junto à caixa de areia ficou mais bonita.
O reaproveitamento de materiais incute nas crianças mais respeito pelo ambiente.
As atividades experimentais ajudam a criança a compreender melhor o mundo que as rodeia.
Observar as transformações na natureza desperta a curiosidade da criança.
A instalação dos vasos em forma de espiral, como as crianças observaram nas cascas dos caracóis.
No Carnaval vamos mascarar-nos de mexicanos. Aprendemos algumas coisas sobre o México e conhecemos algumas obras do artista e muralista Diego Rivera. Cá está a nossa ideia de como vamos ficar no Carnaval.
Gostamos de ver os murais que Diego Rivera pintou e pensamos pintar também um mural. Descobrimos um muro nas traseiras do jardim de infância que estava muito feio, já sem tinta.
As crianças a observarem o muro feio e a pensarem no que iriam pintar.
O mural foi iniciado com muito entusiasmo.
Agora quase que esquecemos a cor feia que o muro tinha.
Conhecemos o
artista Richard Long que é um pintor, fotógrafo
e escultor inglês.
Richard Long é conhecido por
ser um artista da Land Art. Realizou trabalhos fora das galerias mas também
dentro delas. Juntava e agrupava
materiais encontrados na natureza em localidades
específicas e posteriormente
organizava-os em conjuntos geométricos
dentro das instituições artísticas. Entre as suas obras fez trabalhos com lama.
Tal como ele experimentamos criar a partir da lama e recriamos uma das suas obras
num painel coletivo.
Obras de Richard Long. Uma em plena natureza e as outras dentro da galeria.
Pintamos com as mãos utilizando lama imitando o artista e pintamos também com o pincel.
Gostamos de ver as suas obras com espirais e círculos e escolhemos uma em espiral por nos lembrar os caracóis, para recriarmos.
Em trabalho colaborativo com as alunas estagiárias surgiu a obra.
Observamos também outros trabalhos do artista e descobrimos num puzzle mais uma obra que nos inspirou. E era tão fácil recolhermos materiais no espaço exterior e tentar fazer também uma obra inspirada na Land art. Porque não as folhas do plátano?... E lá fomos dar início à obra...
Com tantas folhas no chão foi muito rápida a recolha.
E a obra foi realizada no espaço exterior em frente à sala de atividades.
E todos trabalharam com muito interesse.
Finalmente ficou concluída a obra para alegria de todos. UAU!!! Conseguimos!!! E agora, se soprar o vento? Não faz mal podemos voltar a fazer com outros materiais que não voem.
A arte e a natureza andam de mãos dadas no nosso jardim de infância. Desta vez descobrimos um quadro de Juan Miró intitulado "O jardim", que despertou a nossa curiosidade. Primeiro vimos um pequeno vídeo em que esta obra surge animada. Gostamos tanto que vimos uma vez mais!
De seguida conhecemos este artista, através de uma pequena nota biográfica. Recebemos um puzzle com o seu retrato e observamos a obra apresentada no vídeo.
Surgiu um desafio que tinha como ponto de partida um fragmento da obra "O jardim". Havia pedaços da obra em metades na horizontal, na vertical e na diagonal. Cada criança escolheu a que mais gostava. O desfio era tentar completar este fragmento.
Cada criança interpretou e completou a obra à sua maneira, surgindo mais ou menos figurativa de acordo com os grupos etários.
Conhecemos também algumas esculturas de Miró e recriámo-las de acordo com a criatividade de cada um.
