BRINCAR COM BARRO

Gostamos de trabalhar com barro. Aprendemos a colar os vários elementos com "cola"feita com água e barro que se chama lambuge.
Desta vez modelamos o barro tentando reproduzir os próprios rostos.

Aqui estão alguns exemplos incluindo o da educadora.

Instrumentos musicais

Construimos diversos instrumentos musicais com materiais de desperdício, ao longo do ano letivo. Recorremos a canas, mangueiras, conchas, cascas de nozes, cápsulas de café, madeiras, caricas, embalagens, cabaças, caixas de queijo, tubos de cartão, funis, pinhas, fios, bolas de papel, entre outros.

Construimos maracas, cornetas, canas rachadas, chocalhos, castanholas, paus de chuva, kabuletês, xilofones, reco-recos entre outros.

Adoramos tocar estes instrumentos. As famílias também colaboraram enviando instrumentos feitos em casa com as crianças.

INTERCULTURALIDADE

A partir da história "Dançar nas nuvens" trabalhamos alguns aspetos da cultura africana. As crianças observaram imagens das casas, do vestuário, das louças, das paisagens e de instrumentos musicais. Iniciou-se um projeto tendo como principal finalidade o contacto com outras culturas, valorizando deste modo o respeito pela diversidade.

Da editora  KALANDRAKA

Fazer o baixo relevo nas peças de barro, proporcionou bastante interesse.

Os pilões para moer cereais.

Os potes.

Não faltou a banca e a vendedora das louças de barro.

Pintaram uma porta com desenhos geométricos à semelhança do que observaram nas casas das aldeias. A porta foi colocada na casinha das bonecas.

Decoraram galinhas cantoras cujo som se obtém puxando um fio preso nas latas/recipientes de plástico.

Observaram imagens de obras do artista plástico Michel Rauscher e reproduziram as pinturas de que gostaram mais.

Contactaram com diversos instrumentos musicais africanos explorando os sons.

As crianças elaboraram a personagem principal da história em cartão. As bonecas são articuladas. As crianças foram desafiadas a colocá-las a pares em diferentes posições.

UMA INSTALAÇÃO SONORA MUITO ESPECIAL

Com a visita ao parque sensorial da Pia do Urso, pensamos em construir uma estação musical no exterior do nosso Jardim de Infância, onde a arte de criar sons fosse uma realidade.

Arranjamos paletes de madeira, pintamo-las de várias cores e pedimos aos srs. da União de Juntas que as fossem colocar, bem fixas no chão, para pregarmos alguns objetos que serviriam na perfeição para o que tínhamos projetado.

A preparação das paletes

Com vários objetos do quotidiano, pintados com as cores escolhidas ( panelas, grades de frigorífico, tabuleiros, tubos de PVC, tampas, tubos de metal...) e outros que tinham sido previamente construídos por nós (pinhas, garrafões, bocados de madeira, nozes...) chegou a hora de serem pregados às paletes. 

Bem depressa se começou a adivinhar como ficaria.

Os últimos retoques 

O envolvimento das crianças, das alunas estagiárias, das educadoras e das assistentes operacionais

Já está!

MAS...está a faltar qualquer coisa...

                                                         TUM, TUM, TUM,

RÁ, TÁ, TÁ, 

ZUM, ZUM, ZUM,  

TOC, TOC, TOC

TRÁS, TRÁS, TRÁS

PLIM, PLIM, PLIM

...

Somos nós!

                                                        

Imaginem lá, os sons que fomos descobrindo!

                                                            

Grande orquestra!

Que som maravilhoso!

Tínhamos de mostrar às nossas famílias este novo projeto.

Como temos vindo a construir instrumentos musicais, de acordo com os projetos que desenvolvemos ao longo do ano no JI, alguns com a participação das famílias, tinha chegado a altura de realizarmos a FEIRA DA MÚSICA,  para os exibirmos.

Como neste mês se comemora o Dia Internacional da Família, era a altura ideal para juntarmos a comunidade educativa e fazermos a GRANDE FESTA DA MÚSICA.

Convites enviados e lá chegou o dia de todos os sons. 

FEIRA DA MÚSICA E DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA

Exposição dos instrumentos musicais construídos com as famílias

Instrumentos musicais construídos no JI

As famílias a assistirem às nossas demonstrações musicais

Grupo 1- partilhou uma canção do Havai, acompanhada de gestos e sons de conchas, " PUPU".

Grupo 2- partilhou uma canção africana, acompanhada de gestos e sons da estação da música, "KOLEOKÓ".

No final, cantamos em coro as 2 canções, com as famílias a acompanhar e oferecemos um bolinho "musical".

Para quem quiser aprender, seguem as canções que apresentamos:

"Pupu hinu hinu"

"Koleoko"

Mas a música não para!

Tentem escutar todos os sons que temos em vários recantos do nosso Jardim de Infância:

  

 

  
 

Papel de jornal

Voltamos a reutilizar materiais. Desta vez as crianças foram desafiadas a criar algo que fizesse lembrar a primavera, utilizando  papel de jornal como suporte.

Pequenos hortelãos

Os trabalhos na horta e no jardim despertam muito interesse nas crianças. Mexer na terra, revolvendo-a com pequenos sachos, plantar, semear, regar, cuidar arrancando ervas daninhas, são atividades que as crianças já dominam sabendo  a sua importância no desenvolvimento de plantas e sementes. 

As crianças observaram as batatas - doces que estavam na água e verificaram que já tinham raminhos com folhas, por isso resolvemos colocá-las na terra.

Foi necessário cavar e abrir pequenos buracos.

Depois as batatas foram colocadas nos buracos e cobertas com terra, não esquecendo de deixar as folhas de fora.

Por fim todos puderam regar as suas plantações.

Também plantamos couves de diversas espécies.

O espantalho Adão estava muito sozinho, por isso este ano ganhou uma namorada, a Eva. As crianças dizem que de dia espantam os pássaros mas à noite namoram. Agora a horta está mais divertida.

Pneus com nova vida

A reutilização de materiais é uma constante no dia a dia do jardim de infância. Tentamos sensibilizar as crianças para a importância de crescerem como seres humanos  interventivos e conscientes do seu comportamento, no sentido de minimizarem a sua pegada ecológica.

Desta vez reutilizamos pneus que pedimos  à PNEUSOL.

As alunas estagiárias colaboraram na sua decoração  para servirem de floreiras. O recreio ficou com outro encanto e as crianças adoram espreitar as flores que ajudaram a semear e a plantar, para verem a sua evolução. Prestam-lhes cuidados diários não se esquecendo de as regar.

Primeiro colocou-se a terra.

- "Que giro, esta terra é preta".

  

De seguida plantaram-se e semearam-se algumas flores.

Por fim regaram-se para que possam desenvolver-se.

E aqui temos o sapinho hortelão.

A joaninha "voa voa".

A abelhinha "zum zum".

E ainda a lagartinha "super antenas", que gosta de dar boleia a quem quiser viajar.