Voltamos a reutilizar materiais. Desta vez as crianças foram desafiadas a criar algo que fizesse lembrar a primavera, utilizando papel de jornal como suporte.
Este blog pretende ser uma partilha de saberes onde crianças, educadoras e alunas estagiárias poderão publicar atividades, experiências ou vivências interessantes. Porquê o nome brincar? Porque brincar é inato na criança. Quando brinca, aprende a relacionar-se, a tolerar e a compreender os outros, a vivenciar situações que lhe despertam diversas sensações e a levam a novas aprendizagens.
quarta-feira, 27 de maio de 2015
sábado, 23 de maio de 2015
Pequenos hortelãos
Os trabalhos na horta e no jardim despertam muito interesse nas crianças. Mexer na terra, revolvendo-a com pequenos sachos, plantar, semear, regar, cuidar arrancando ervas daninhas, são atividades que as crianças já dominam sabendo a sua importância no desenvolvimento de plantas e sementes.
| As crianças observaram as batatas - doces que estavam na água e verificaram que já tinham raminhos com folhas, por isso resolvemos colocá-las na terra. |
| Foi necessário cavar e abrir pequenos buracos. |
| Depois as batatas foram colocadas nos buracos e cobertas com terra, não esquecendo de deixar as folhas de fora. |
| Por fim todos puderam regar as suas plantações. |
| Também plantamos couves de diversas espécies. |
| O espantalho Adão estava muito sozinho, por isso este ano ganhou uma namorada, a Eva. As crianças dizem que de dia espantam os pássaros mas à noite namoram. Agora a horta está mais divertida. |
domingo, 17 de maio de 2015
Pneus com nova vida
A reutilização de materiais é uma constante no dia a dia do jardim de infância. Tentamos sensibilizar as crianças para a importância de crescerem como seres humanos interventivos e conscientes do seu comportamento, no sentido de minimizarem a sua pegada ecológica.
Desta vez reutilizamos pneus que pedimos à PNEUSOL.
As alunas estagiárias colaboraram na sua decoração para servirem de floreiras. O recreio ficou com outro encanto e as crianças adoram espreitar as flores que ajudaram a semear e a plantar, para verem a sua evolução. Prestam-lhes cuidados diários não se esquecendo de as regar.
| Primeiro colocou-se a terra. |
| - "Que giro, esta terra é preta". |
| De seguida plantaram-se e semearam-se algumas flores. |
| Por fim regaram-se para que possam desenvolver-se. |
| E aqui temos o sapinho hortelão. |
| A joaninha "voa voa". |
| A abelhinha "zum zum". |
| E ainda a lagartinha "super antenas", que gosta de dar boleia a quem quiser viajar. |
segunda-feira, 4 de maio de 2015
segunda-feira, 27 de abril de 2015
segunda-feira, 20 de abril de 2015
Agora que está bom tempo, temos desenvolvido mais atividades relacionadas com a natureza.
E porque a natureza deslumbra-nos e oferece-nos material para criarmos e executarmos tarefas variadas, ricas, envolventes e cheias de imaginação, foi-nos apresentado um artista, ANDY GOLDSWORTHY que utiliza a natureza para criar arte, " Land Art".
Obras de Andy
Com a saída ao campo, recolhemos diversos materiais: pedras, paus, flores...e resolvemos também criar com a natureza e na natureza.
"Olha, olha, fiz um peixe despido!" disse o Martim.
Outras criações foram aparecendo:
E porque a natureza deslumbra-nos e oferece-nos material para criarmos e executarmos tarefas variadas, ricas, envolventes e cheias de imaginação, foi-nos apresentado um artista, ANDY GOLDSWORTHY que utiliza a natureza para criar arte, " Land Art".
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| Andy Goldsworthy - artista britânico |
Obras de Andy
Com a saída ao campo, recolhemos diversos materiais: pedras, paus, flores...e resolvemos também criar com a natureza e na natureza.
"Olha, olha, fiz um peixe despido!" disse o Martim.
Outras criações foram aparecendo:
Quando saímos, há sempre algum de nós que vai buscar material e cria.
"Estou a fazer LAND ART", dizem.
segunda-feira, 6 de abril de 2015
Relvinhas
Quisemos dar as boas vindas à primavera com uma atividade com sementes.Pedimos meias velhas às mães e com areia, sementes de relva e alguma imaginação, fizemos relvinhas muito engraçados.
| Utilizamos tinta acrílica de relevo para não sair com a água. |
| Vestiram-se com roupas giras. |
| Cá estão à espera dos "cabelos". |
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| Passados 8 dias começaram a desenvolver-se os rebentos da relva e cresciam de dia para dia. Ficamos todos contentes. |
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| O relvinhas que estava escondido ficou com o "cabelo louro". Todos perceberam que foi devido à falta de luz, porque também o regamos todos os dias. |
| Este processo foi registado através do desenho. Levamos os relvinhas para casa para continuarmos a cuidar deles durante a interrupção da Páscoa. |
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