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segunda-feira, 26 de maio de 2014

Notícias da horta

Fomos observar a horta...
As plantas estão a crescer de dia para dia. As diferenças já são muitas. Os morangueiros estão em flor, assim como as corgetes. Os pimentos já têm pequenos frutos e as batatas já nasceram. UAU!!! Que pequenos GRANDES agricultores. Os feijoeiros que tínhamos na sala de atividades para observar e registar o desenvolvimento, estão mais altos do que as crianças. Fomos plantá-los na horta para ver se produzem feijões.


quinta-feira, 22 de maio de 2014

VAMOS VISITAR O OCEANÁRIO

No próximo dia 29 de maio iremos visitar o Oceanário de Lisboa. As crianças já andam a fazer a  contagem decrescente.
Aqui fica um vídeo para se poderem familiarizar com este espaço, que tanto tem para oferecer.


terça-feira, 20 de maio de 2014

AINDA O ESPANTALHO

O ESPANTALHO tem despertado interesse nas crianças. Desenvolvemos mais algumas atividades em diversos domínios a partir deste interesse. Definimos o que é um ESPANTALHO

 _"É um assustador de corvos"; 
 _"É um boneco tipo fantasma para assustar";
 _"É engraçado e engana os pássaros e as formigas, porque pensam que é um homem a sério".

É ou não assustador?!...


 Fizemos um jogo de linguagem para descobrir palavras que começam pelo mesmo som de ESPANTALHO E CONSEGUIMOS DESCOBRIR MUITAS PALAVRAS.

                                                  Wordle: ESPANTALHO

domingo, 18 de maio de 2014

BRINCAR COM ÁGUA

Começaram as brincadeiras com água no recreio do JI do Choupal. Ao brincar com água e diversos recipientes, a criança aprende que a água ocupa o espaço vazio dos recipientes ( volume) e que se adapta aos diferentes espaços que ocupa; que é transparente; que se encontra no estado líquido (entre outras descobertas).





quarta-feira, 14 de maio de 2014

HISTÓRIA EM IMAGENS "JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO"

Matemática com feijões

ATIVIDADES TRANSVERSAIS -CIÊNCIAS/ MATEMÁTICA/LINGUAGEM ORAL

Os feijoeiros estão cada vez mais desenvolvidos. Todos os dias vamos espreitar e temos que acrescentar mais pauzinhos para as guias se enrolarem. Aprendemos que as sementes se transformam em plantas; as plantas têm necessidades, como terra, água e luz do sol; crescem; - SÃO SERES VIVOS.
Aprendemos também o ciclo de vida de uma semente: Os feijões que semeamos transformaram-se em feijoeiros. Os feijoeiros irão dar feijões.

Descobrimos palavras da mesma família:

FEIJÃO
FEIJOEIRO
FEIJOCA
FEIJOADA

Os feijoeiros crescem cerca de 5 cm por dia. 

 Brincamos com os feijões que não plantamos. Associamos feijões a quantidades até 10. Resolvemos exercícios com diferentes graus de dificuldade.
As crianças de 3 anos contaram até 3 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

As crianças de 4 anos contaram até 5 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

As crianças de 5 anos contaram até 10 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

Depois conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas, estando os numerais desordenados.