História "O peixinho Arco-Íris"

VAMOS VISITAR O OCEANÁRIO

No próximo dia 29 de maio iremos visitar o Oceanário de Lisboa. As crianças já andam a fazer a  contagem decrescente.

Aqui fica um vídeo para se poderem familiarizar com este espaço, que tanto tem para oferecer.

AINDA O ESPANTALHO

O ESPANTALHO tem despertado interesse nas crianças. Desenvolvemos mais algumas atividades em diversos domínios a partir deste interesse. Definimos o que é um ESPANTALHO: 

 _"É um assustador de corvos"; 

 _"É um boneco tipo fantasma para assustar";

 _"É engraçado e engana os pássaros e as formigas, porque pensam que é um homem a sério".

É ou não assustador?!...

 Fizemos um jogo de linguagem para descobrir palavras que começam pelo mesmo som de ESPANTALHO E CONSEGUIMOS DESCOBRIR MUITAS PALAVRAS.

                          

                                                 

ESPANTALHOS power point

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BRINCAR COM ÁGUA

Começaram as brincadeiras com água no recreio do JI do Choupal. Ao brincar com água e diversos recipientes, a criança aprende que a água ocupa o espaço vazio dos recipientes ( volume) e que se adapta aos diferentes espaços que ocupa; que é transparente; que se encontra no estado líquido (entre outras descobertas).

HISTÓRIA EM IMAGENS "JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO"

Matemática com feijões

ATIVIDADES TRANSVERSAIS -CIÊNCIAS/ MATEMÁTICA/LINGUAGEM ORAL

Os feijoeiros estão cada vez mais desenvolvidos. Todos os dias vamos espreitar e temos que acrescentar mais pauzinhos para as guias se enrolarem. Aprendemos que as sementes se transformam em plantas; as plantas têm necessidades, como terra, água e luz do sol; crescem; - SÃO SERES VIVOS.

Aprendemos também o ciclo de vida de uma semente: Os feijões que semeamos transformaram-se em feijoeiros. Os feijoeiros irão dar feijões.

Descobrimos palavras da mesma família:

FEIJÃO

FEIJOEIRO
FEIJOCA

FEIJOADA

Os feijoeiros crescem cerca de 5 cm por dia.

 

 Brincamos com os feijões que não plantamos. Associamos feijões a quantidades até 10. Resolvemos exercícios com diferentes graus de dificuldade.

As crianças de 3 anos contaram até 3 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

As crianças de 4 anos contaram até 5 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

As crianças de 5 anos contaram até 10 e conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas.

Depois conseguiram formar os grupos de feijões de acordo com as quantidades pedidas, estando os numerais desordenados. 

A horta já tem espantalho

As crianças do JI Choupal andam muito entusiasmadas com a horta. Semearam, plantaram e estão a observar o desenvolvimento de diversas plantas enviadas pelos pais. Adoram regar, tirar as ervas e observar as mudanças. Aprendem muitas coisas novas, tais como, o ciclo de vida de uma planta, cuidados a ter com as plantas, o que é uma horta biológica...

A horta está a ficar muito bonita. As plantas estão a crescer. Os canteiros já têm etiquetas que identificam o produto final.

Os cuidados com a horta têm sido diários. Há que regar para que as plantas se desenvolvam.

As alunas estagiárias da ESES ajudaram a dinamizar este projeto. Elaboraram um espantalho para ajudar a salvar as plantas dos pássaros, que gostam de "roubar" as sementes.